视觉和表演艺术

Visual & Performing Arts

创造力是向前连接我们和社会运动的重要组成部分。艺术,戏剧和音乐场馆往往是我们社区的基石。同样,我们的媒体,通信和娱乐行业是保持连接并从事这些社区是至关重要的。绿地提供学位和证书,让你去追求你的个人创作的兴趣,同时也让你寻求职业生涯的艺术,广播,平面设计,传播,公关等。

  • - 财政援助资格
  • - 转移到4年的机关
  • - 转移到特定的为期4年的机构通过2个+ 2个协议
  • - 完全可以在网上获得

通讯:摄影

应用科学(a.a.s.)

拍照程序为就业影楼的摄影师,摄影助理,实验室/打印专家,自由摄影师,工作室经理,和小企业主准备的学生。课程涵盖通过摄影工作室摄影的基础知识;通过数字摄影的历史过程;一个摄影组合的发展;和摄影业务。

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交互设计证书

证书(CER)

交互设计证书的学生准备需要深入的HTML知识,CSS,JavaScript和其他Web开发工具的入门级职位。学生将学习开发网站和设备交互设计的实用的一面。证书强调技术能力和培养学生管理一个小企业或社区组织的网站。学生将建立数字媒体项目,包括网站的响应和电子书一个多元化的投资组合。

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音乐基础:音乐业务和技术

文学专科(A.A.)

音乐业务和技术的重点提供了音乐的基础,为学生进一步学习和职业音乐领域,如音乐管理,音乐制作,音响工程,音响设计,音乐出版和媒体推广。

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通信:媒体通信浓度

文学专科(A.A.)

媒体沟通浓度为大众传播进一步研究有关,如广告,公关,音频/视频/网络制作,澳门太阳城领域的基础和媒体影响的研究。学生在这方面是在大众媒体行业,如广播,电视,娱乐和澳门太阳城事业编制。

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通讯:广播技术

应用科学(a.a.s.)

广播的技术方案为学生准备在广播电视工程和技术支持的事业。学生专业认证和工作在广播设施,包括公园绿地校园wpcd-FM准备。该方案强调维护和修理,以及性能测量和安装各种型号的设备在广播行业中。毕业生的职位为站总工程师或工程助理准备。

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戏剧艺术:设计轨道

文学专科(A.A.)

设计的轨道提供了诸如服装领域从事艺术设计,戏剧继续研究奠定了基础,舞台化妆,集设计,施工。设计轨道为学生准备在娱乐行业,社区和专业戏剧生涯,以及其他行业,包括主题餐厅,或设计,制作和安装展品。

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音乐表演

联想在美术(a.f.a.)

绿地谁在音乐寻求获得学士学位的学生,我们强烈建议完成美术(a.f.a.)学位的联营公司及转让前的通识教育核心课程。对转移到一个学士学位节目,主修音乐教育,音乐表演,学生应该完成与音乐指导老师在咨询过程中的工作。在a.f.a.完成度不履行伊利诺伊通识教育核心课程的要求。因此,学生应事先完成通识教育核心课程,他们转移之前。选择两个额外的社会/行为科学从两个不同的学科领域和人文一个选修/美术选修完成这个核心课程。转让入场竞争力。该计划完成后本身并不能保证录取要么中学毕业会考程序或高年级或专业的音乐课程。可以要求学生展示通过试镜,并放置在它们所传送机构检测技术水平。在一些高校,学士学位,也可能需要在一个单一的外语能力。

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戏剧艺术

文学专科(A.A.)

在艺术程度副培养学生转入学士学位的戏剧艺术节目。学生可以选择无论是性能跟踪其强调作用,声音和动作,或者设计的轨道,让学生探索艺术的作用,并在舞台设计。两个轨道沉浸学生戏剧的基础研究,并提供了广泛的台上台下幕后的经历。录取到本科计划是竞争力,这些课程的完成本身并不能保证录取。学生应计划与绿地学术顾问或顾问和四年制学院或大学,他们计划参加的目录,其转让程序。

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通讯:媒体艺术与制作

应用科学(a.a.s.)

媒体艺术和生产方案在中小市值广播电台和电视台以及企业传播和公共关系办公室为学生就业。因为通信技术人员必须执行各种任务的,这个方案强调多功能性。通信课程提供的实时观众和记录发言的学生的经验。广告和商业课程,让学生参与在通信行业的其他方面。音频,视频和网络组件啮合的历史和信息的发展,理论的理解。学生通过操作wpcd-FM,公园绿地的10500瓦的教育广播电台和PCTV灌装生产船员岗位,学院的教育电缆接入信道擦亮他们的技能。

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交互设计

应用科学(a.a.s.)

交互式设计程序准备学生设计的交互式用户体验的网站和设备。该程序在营销传播,网页设计,网站开发,以及相关领域的职业生涯做准备的学生。课程涵盖设计,视觉传达,创造性地解决问题,用户体验设计和网络发展的原则。学生将建立创新的数字媒体项目,包括网站的响应,电子书,应用程序,和动画的一个多元化的投资组合。

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音乐基础:音乐表演/成分

文学专科(A.A.)

音乐表演/组成强调提供音乐,学生们进一步研究和事业在专业或社区组织的音乐音乐家,音乐教育,教学的私人音乐课,艺术管理,音乐编曲,以及音乐版权的基础。

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音乐教育

联想在美术(a.f.a.)

绿地谁在音乐寻求获得学士学位的学生,我们强烈建议完成美术(a.f.a.)学位的联营公司及转让前的通识教育核心课程。对转移到一个学士学位节目,主修音乐教育,音乐表演,学生应该完成与音乐指导老师在咨询过程中的工作。在a.f.a.完成度不履行伊利诺伊通识教育核心课程的要求。因此,学生应事先完成通识教育核心课程,他们转移之前。转让入场竞争力。该计划完成后本身并不能保证录取要么中学毕业会考程序或高年级或专业的音乐课程。可以要求学生展示通过试镜,并放置在它们所传送机构检测技术水平。在一些高校,学士学位,也可能需要在一个单一的外语能力。

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戏剧艺术:娱乐技术

应用科学(a.a.s.)

娱乐技术方案为学生准备在娱乐行业的技术职业。潜在的职业的部分名单包括集建筑,生产和照明船员舞台剧和电影,教育机构,度假村,餐馆和主题公园,音乐和戏剧旅游公司,社区影院,社会组织的技术工作,以及广播和电视。学生将受益于几个技术领域的基础研究,以及戏剧,并获得了广泛的经验,在幕后制作。剧院实习将允许在特殊利益的个别学生的领域专用的体验。

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艺术与设计

联想在美术(a.f.a.)

伊利诺伊州院校提供两种不同的本科艺术学位课程:美术(b.f.a.)学位的专业大学和文理学院(学士)学位与艺术领域的一个重大的单身汉。在一般情况下,b.f.a.度完全需要大约135个学分,而学士在艺术的主要学位需要完成120-124个学分。该b.f.a.度一般要求并不比学士以上工作室艺术课程学位。在一些高校,一个学士学位度需要在一个单一的外语能力,而b.f.a.度往往并非如此。对转移到本科计划与美术艺术教育和艺术设计专业,学生应该完成与艺术和设计的指导老师在咨询过程中的工作。在a.f.a.完成度不履行伊利诺伊通识教育核心课程(GECC)的要求。因此,学生应事先完成GECC他们转移之前。转让入场竞争力。仅此计划完成后并不能保证录取要么中学毕业会考程序或高年级或专业艺术课程。可以要求学生通过在它们寻求转让该机构的投资组合审查,以展示技能水平。

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戏剧艺术:演出曲目

文学专科(A.A.)

性能跟踪提供了表演,声音,动作和戏剧制作进一步的研究奠定了基础。这条赛道为学生准备的职业演员,表演者和生产人员在娱乐行业,包括戏剧,电影和广播。

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数字媒体

应用科学(a.a.s.)

数字媒体计划使学生有必要的计算机生成的应用程序和媒体设计的技能。领域包括3D动画和游戏设计。数字媒体计划等方面的游戏,专题片,网页设计,视频和广告制作,后期制作,视觉效果和建筑设计工作准备的学生。学生们开始他们班在2D和3D的基本面,成像和设计培训。学生再研究数字媒体的审美和设计方面与在平面设计,美术,以及先进的成像重点课程。这个程序转移到学士科学的媒体艺术信息学学校和印第安纳大学与普渡大学印第安纳波利斯联合分校(IUPUI)计算。

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娱乐技术

证书(CER)

在娱乐节目的技术证书帮助学生培养必要走上职业生涯作为专业的舞台工作人员,舞台木匠,电工舞台,音响技术人员,或技术总监的知识和技能。强调在这个专门的程序是对生产;很多时间都需要在影院设备的操作和风景,性质建设,戏剧活动的照明。学生将积极参与制作的绿地剧院众多音乐和戏剧活动。

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通讯:媒体制作

证书(CER)

该证书课程是专为有志于媒体,音乐,计算机和艺术的学生。它为学生准备需要深入的大众传播的生产技术和软件知识入门级的职位。学生将获得实践经验,生产用于广播,电视,体育,音乐,电影和数字媒体。毕业生受聘于电台或电视台制作助理或企业部门的游戏,音乐,电影,或其他娱乐行业的各个领域。

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设计:数字画像

证书(CER)

此证书方案是理想的使用传统媒体谁喜欢绘画和艺术创作,而是想数字化工具添加到他们的技能的学生。学生将学习使用数字工具,同时建立社论插图,概念艺术,技术插图和动画的组合创造原始艺术的实用方面。证书课程强调数字媒体软件的熟练程度,设计原则透彻的理解,和视觉解决问题。毕业生在企业内部的艺术部门,插图工作室,自由职业者使用。

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一般研究

联想在一般研究(a.g.s.)

在一般的研究助理(a.g.s.)学位课程包括设计,以满足个人改善和自我了解个人目标的课程。该计划的目的是为谁希望获得在特定的职业或转让区副学士学位,但不是学生。该联营公司的程度不是由“衔接紧凑的节目”,也不是由伊利诺伊关节主动覆盖。

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视觉传达设计:印刷生产

证书(CER)

印刷生产证书课程的学生准备需要深入的印艺软件知识入门级的职位。学生将学习准备数字印刷机就绪文件进行高效输出到菲林或板而获得实际经验制作海报,小册子,通讯,和其他印刷品的实际的一面。证书强调Macintosh计算机熟练程度和各种商业印刷工艺的全面理解。毕业生在印刷设备和企业内部艺术部门作为印前操作人员,印刷制作专家,或制作助理。

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音乐基金会

文学专科(A.A.)

绿地谁在音乐的有趣探索职业生涯,同时完成需要转移通识教育课程的学生应该考虑在音乐艺术基金会联营。度提供了理论,听觉能力,器乐教学和音乐技术基础体验,让学生考虑在音乐生涯提供了途径。该方案是专为那些学生或不正规的音乐体验。在音乐传输入场竞争力。该计划完成后本身并不能保证录取要么中学毕业会考程序或高年级或专业的音乐课程。在第一年后谁决定他们希望在音乐方面的表现转移到四年制课程的学生可能要考虑在音乐课程的额外为了完成a.f.a.学位课程在转移到需要试镜机构的准备。

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通讯:大众和专业通信浓度

文学专科(A.A.)

公众和专业的通信集中提供了有效的沟通策略和研究等领域的人际交往,公共广播,组织沟通,和修辞研究的持续研究奠定了基础。公众和专业人士沟通的学生准备的职业生涯在公共服务,客户关系,教育,企业管理和领导。

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视觉传达设计

应用科学(a.a.s.)

视觉传达设计方案为学生准备在营销传播,广告和相关设计领域的职业生涯。课程涵盖设计,视觉传达,创造性地解决问题,而数字媒体的原则。学生学习创建用于打印和Web的数字艺术。

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通讯

文学专科(A.A.)

媒体沟通包括在广告/公关,音频/视频/网络制作,澳门太阳城/澳门太阳城摄影集中的地区,和媒体理论/科研/效果:通常涵盖两个重点领域通信学士学位课程。大众和专业通信包括集中的地区,如人际交往,公共广播,组织沟通,和修辞的研究。在这两种浓度的入门课程将提供从学生可以选择在任何一个为期四年的通信程序所提供的各种途径的坚实基础。鼓励学生之前转让完成副学士学位。学生应该知道,有些学校录取的主要具体要求,并应当在有关特定学位要求转移机构的顾问咨询。

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艺术教育

联想在美术(a.f.a.)

在伊利诺伊州的公立学校教学,教师必须由伊利诺伊州或者经认可的教师编制程序完成,或者通过谈话分析认证。在艺术教育(K-12或6-12)转移作为小辈到批准的学士学位课程,学生必须完成至少60个学期的学分,包括专门为满足认证要求的通识教育课程。学生应该规划自己的传输程序与绿地艺术和设计的指导老师和四年制学院或大学,他们计划参加的目录。学生还必须通过入学所需的基本技能(阅读,写作,语法和数学)考试。学生们强烈建议完成a.f.a.之前转移。因为入场是有竞争力的,推荐的完成课程并不能保证录取。

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